Milhares de crianças na Faixa de Gaza voltaram às aulas presenciais no sábado (20), marcando o fim de uma interrupção de quase três anos no ensino regular. O retorno ocorre em um cenário de profunda devastação, com estudantes se acomodando em prédios escolares danificados, estruturas improvisadas e até mesmo em tendas, refletindo a resiliência de uma população que busca normalidade em meio a um conflito persistente.
A retomada das atividades escolares é um passo crucial para a recuperação da região, mas os desafios são imensos. A infraestrutura educacional de Gaza foi severamente comprometida, e a experiência dos alunos é permeada tanto pela alegria do reencontro quanto pela dura realidade de um ambiente de aprendizado precário.
O Retorno Marcado pela Resiliência
O Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) estima que 98% das escolas em Gaza foram destruídas ou danificadas durante a guerra. Essa estatística alarmante sublinha a magnitude do impacto sobre o sistema educacional, que agora se esforça para reerguer-se. Autoridades educacionais de Gaza indicam que aproximadamente 660 mil alunos foram privados do ensino presencial e da participação regular em atividades pedagógicas, um número que evidencia a escala da crise.
A reabertura das escolas é um marco frágil, mas significativo, após um conflito que ceifou a vida de cerca de 22 mil estudantes e mais de 770 profissionais da educação, incluindo 532 professores, conforme dados de Ibrahim Ramadan, diretor de Educação de Khan Younis Oriental. Esses números trágicos ressaltam o custo humano da guerra e a urgência de restaurar a educação como pilar da sociedade.
Vozes da Esperança em Meio à Adversidade
Apesar das condições adversas, a determinação dos alunos em aprender é palpável. Moayed Abu Mustafa, de Khan Younis, expressou a alegria do retorno: “A última vez que fui à escola foi há três anos. Agora, estamos começando o ano letivo; é um ano de alegria, felicidade e sucesso”. Sua fala reflete a esperança de muitas crianças que veem na educação um caminho para um futuro melhor.
Moayed, no entanto, também descreve a realidade de ter que se sentar no chão de uma barraca sem ventilação, sem sapatos adequados, caderno ou caneta, e a dor de ter perdido amigos durante a guerra. “Apesar de tudo isso, vamos aprender, vamos aprender mesmo que seja em uma barraca”, afirmou, demonstrando uma resiliência notável.
Samar Abu Salmi, uma aluna deslocada de 15 anos que vive com a família em uma barraca, compartilha sentimentos semelhantes. “Estudávamos nos celulares e não víamos nossos professores. Agora, estamos de volta, perseguindo nosso sonho, de uma barraca para outra”, disse ela no pátio de sua nova escola improvisada. Samar também enfrenta a falta de material escolar essencial, que se tornou inacessível para sua família. “Antes da guerra, tudo estava ao nosso alcance – cadernos, canetas, produtos, roupas, passeios, coisas que podíamos comprar por um preço baixo”, lamentou.
Desafios Econômicos e o Contínuo Conflito
Apesar da devastação, o Ministério da Educação de Gaza, com o apoio de organizações internacionais e locais, incluindo o Unicef, deu continuidade ao ano letivo de 2026-2027. Dezenas de escolas temporárias foram criadas usando barracas, lonas, chapas de metal e madeira para acomodar os alunos. Algumas foram construídas em solo arenoso, outras têm salas de aula com apenas alguns colchões e um quadro, e muitas ainda abrigam dezenas de famílias deslocadas, evidenciando a sobreposição de crises humanitárias.
Yamen Abu Samra, de 14 anos, em outra escola, expressa o medo constante: “Costumávamos acordar felizes para ir à escola. Agora, quando chegamos à escola, temos medo de balas perdidas, foguetes, ataques, tudo”. A insegurança é uma realidade diária para esses jovens, que agora estudam em barracas sem qualquer conforto. “Agora, estou sentado em uma barraca que não tem absolutamente nada, apenas o sol e o calor”, acrescentou.
As restrições de importação impostas por Israel agravaram a situação econômica, elevando os preços dos materiais escolares. Khaled Aliyan, um comerciante de artigos de papelaria de 30 anos, ilustra o problema: “Este caderno, que costumava custar 3 shekels [US$1], agora custa 15 [shekels]. Todos os artigos de papelaria estão caros”. A agência militar israelense Cogat, que controla o acesso a Gaza, não respondeu a pedidos de comentários sobre as restrições e os ataques a escolas. Israel tem repetidamente acusado o Hamas de usar escolas para fins militares, alegação que o Hamas nega.
O Futuro da Educação e o Apoio Humanitário
Estima-se que pelo menos 540 mil alunos frequentem aulas presenciais este ano em escolas particulares improvisadas, centros de aprendizagem temporários e pontos educacionais, com o apoio contínuo do Unicef. Para aqueles que não podem frequentar as aulas ou que deixaram Gaza durante a guerra, o ensino a distância continuará sendo uma alternativa essencial.
O contexto político e militar permanece complexo, com as forças israelenses controlando mais de 60% de Gaza, apesar do cessar-fogo do ano passado, que interrompeu os principais combates, mas não pôs fim ao conflito. As autoridades palestinas afirmam que mais de 73 mil pessoas foram mortas no ataque de Israel a Gaza, lançado depois que combatentes liderados pelo Hamas mataram cerca de 1,2 mil pessoas no sul de Israel em outubro de 2023. Para mais informações sobre a situação na região, você pode consultar o portal da Agência Brasil.
O retorno às aulas em Gaza é um testemunho da inabalável busca por conhecimento e normalidade em meio à adversidade extrema. O Região 5 News continuará acompanhando de perto os desdobramentos dessa e de outras notícias relevantes, oferecendo informação de qualidade e contextualizada para nossos leitores. Mantenha-se informado sobre os acontecimentos que moldam o cenário global e local, acessando nosso portal para análises aprofundadas e reportagens completas.
